广元利州中学

原中国水电五局中学，在2006年已被广元市政府正式改名为广元市利州中学，隶属广元市教育局直属。坐落在山川秀美的四川省广元市市中区宝轮镇，是一所完全中学。

1972年开始办学。

1986年集中办高中。

2000年实现办学空间转移。

2002年处校合一实现了五局基础教育捆绑发展。

学校下设附属小学。中学部现有24个教学班，1008名学生，附小有22个教学班，1030名学生。现有在岗教职工156人，平均年龄33岁，中学专职教师本科以上学历占70%，附小专职教师专科以上学历占86%，中学教师33人，学科带头人6人。

高考升学率11年保持在50%以上，从2000年以来连续四年创造了高考的辉煌成绩。2000年118名学生参加高考，一次性上线78人，实际录取79人，升学率达68%；2001年108名学生参加高考，一次性上线78人，上线率达72%；2002年129名考生参加高考，一次性上线111人，录取106人，上线人数和录取人数突破百人大关，其中本科生录取52人。2003年148名学生参加高考，实际录取146名，升学率为98.5%，其中有23人被南京大学等大学录取。此外在中考、会考、学科竞赛等方面都取得了较突出的成绩。

（一）办学思想：“三全三特”即学校全面发展有所特色、教师全面发展有所特点、学生全面发展有所特长。

（二）办学质量方针：提供优质教育服务、塑造学生良好品德、激发学生学习兴趣、培养学生个性特长，造社会合格人才。

（三）校训：“励志、厚德、勤奋、科学”。

（四）中学精神：“团结、负责、自信、创新”。

（五）管理“外园内方”，“外塑形象，内强管理”。推行“以情感管理为基础，以制度管理为规范，以目标管理为关键，坚持常规为本，落实取胜”的管理原则和“三七责任制”、“首问责任制”、“一页纸报告制”。把学校办成为“适应型组织、合作型组织、学习型组织、创新型组织”。

（六）教学指导思想：

1、“教为主导，学为主体，以学为主、因学论教、先学后导、先学后教”。

2、“降低，夯实基础、激发兴趣、培养能力”。所谓“降低，夯实基础”是因材施教。“发展兴趣，培养能力”，兴趣是好的导师，能力是社会的要求，也是高考的要求。可以这样说：“降低，夯实基础”是目的，“激发兴趣、培养能力”是途径和方法。

3、要求教师教学遵循“六个字”，即教学程序上立足“破”；整体教学设计上扎根“学”；教学方法选择上提倡“活”；课堂授课上克服“多”；传授知识上严防“灌”；教学手段上立足“新”。

4、“抓中、培优、扬长、补偏、促困”。所谓“抓中”，学生群体中，由于个性，气质、环境以及遗传等因素的差异，而出现成绩差异。优等成绩和困难学生总是少数，中间的比较多。因此，抓住中间，相当于抓住了整体。“培优”有两层意义：、因材施教，开发其智能；第二、发现优势。“扬长”是要鼓励学生保持优势学科的优势地位，也许学生的优势学科是将来个人发展的方向。“补偏”，有的同学学科发展不平衡，而高考录取划线是服从“木桶原理”的。偏科影响整体成绩和名次，经过补偏实现全面发展，提高整体优势，这在高考中意义特别重大。“促困”即对学习困难的同学决不放弃，促进其转化。

（七）德育模式为“纵横两条线，覆盖一个面”。即行政管理、教学一条纵线；党、工、团（少先队）、学生会、班主任一条横线，共同作用于德育一个面。也是全体教职工都是德育工作者，在不同岗位教书育人，管理育人，服务育人。已形成了德育工作的特色，即“以人为本，以爱国主义、集体主义为主线，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，引导思想规范行为，月月有主线，周周有主题”的德育工作特色，以及学生素质目标：“志存高远、爱国荣校、遵纪守法，谦虚勤劳、善于学习、勇于实践、仪表端庄、情趣高雅、交往尚好、初切英语、会用电脑”。

（八）教师队伍建设

1、要求年轻的教师“一年像样、两年好样、三年榜样”，以促进年轻教师尽快成才。

2、以“感情留人、事业留人、待遇留人、环境留人”等措施，来稳定教职工队伍。

3、形成了“敬业爱岗、勤奋学习、真抓实干、讲求实效、面向未来”的教风。

（九）全新的质量信誉意识，独特的市场理念。“以质量求生存，凭特色谋发展”形成了“岗位靠竞争，竞争靠素质，发展靠效益，效益靠质量，质量引生源，生源保财源，财源促发展”的独特市场理念。

（十）形成了“团结向上，勤奋学习，文明礼貌，纪律严明”的积极向上的校风。

（十一）高考理念。树立了全员高考意识，严格控制高考过程，让更多的学生上大学，上理想的大学。

（十二）寓教于乐

1、利用传统节日、纪念日活动进行爱国主义、集体主义教育。如在“五一”、“五四”“六一”“七一”、“十一”、以及元旦和“一二九”运动纪念日，开展主题班会、黑板报评比、知识竞赛、演讲比赛以及作为比赛等。

2、利用学校的三月“读书节”、四月“体育节”、九月“尊师重教节”十一月“艺术节”活动，培养学生热爱科学、重视健身和荣誉感、责任心、集体主义精神以及合作意识等。

3、成立了盱笛文学社，创办了《拾薪人》校刊，以满足不同学生的要求。

4、举办全校性的学生干部培训。已经形成了比较完整的学生干部培训教材和考试体系，解决了学生干部做什么，怎么做的问题，使学生干部的作用得到更好的发挥。

丰富多彩的校园文化生活，使不同层次、不同需要的学生学有所获、学有所得，个性得到张扬，特长、爱好得到发展。

学校是培养人才的摇篮，在长期"服务企业、面向社会"的办学过程中，积累了丰富的办学经验，形成了独特的校园文化和普通话教学、外语教学、现代教育技术教学以及艺体教学特色。充分体现了"三全三特"的办学思想（即学校全面发展有特色，教师全面发展有特点，学生全面发展有特长）。广大教职工以"团结、负责、自信、创新"的五局中学精神，切实把握机遇，转变教育观念，不断改善办学条件，引进教育资源开办了成都七中网校理科实验班和北京景山实验班。高度重视教育科研不断开发校本教材。热情为学生服务，为家长服务，促进学生全面发展。

现已从"企办民助、自主发展"的办学方式转变为政府办学，即公办学校。在加入WTO激烈的教育竞争中，有所作为，推动五局基础教育再上新台阶，继续为广元的教育事业做出应有的贡献。